Bericht über den Besuch der 10g im hessischen Landtag

Vom 25. bis 27. März 2025 hatten wir als Schulklasse 10g die besondere Gelegenheit, den hessischen Landtag in Wiesbaden zu besuchen und Politik hautnah zu erleben. In diesen drei Tagen konnten wir mit Frau Grasmück-Werner und hervorragend angeleitet durch Herrn Seekatz einen umfassenden Einblick in die Arbeitsweise des Landtags, die Aufgaben der Abgeordneten, ihre aktuellen Themen und den politischen Alltag in der hessischen Landespolitik gewinnen. Doch vorher ein paar Worte zum Ablauf: Wir fuhren jeden Tag mit der S-Bahn nach Wiesbaden, was prima klappte und mit dem Fußweg zusammen ungefähr eineinhalb Stunden dauerte. Als wir ankamen, durchliefen wir eine gründliche Sicherheitskontrolle, bei der manche von uns Gegenstände wie Buttermesser, Geodreieck und Ähnliches für die Dauer unseres Aufenthaltes abgeben mussten. Um 12 Uhr gab es immer Mittagessen, was uns vom Landtag sogar spendiert wurde.

Dienstag – Ankommen und erste Eindrücke

Am ersten Tag begannen wir mit einem Einführungsvideo, das uns den Aufbau und die Funktionsweise des Hessischen Landtags näherbrachte. Im Anschluss nahmen wir an einer Führung durch das Plenargebäude sowie Teile des historischen Stadtschlosses teil. Besonders spannend war es, dort zu stehen, wo sonst Politik gemacht wird – im Plenarsaal selbst. Wir lernten auch den ungewöhnlichen Beruf des Stenografen kennen.

Nach einer inhaltlichen Vorbereitung durch Herrn Seekatz in unserem Seminarraum und einem flotten Kahoot dazu nahmen wir an einer laufenden Plenarsitzung teil. Wir konnten live miterleben, wie Abgeordnete aktuelle Fragen stellten, auf die die Landesregierung antworten musste. Anschließend besprachen wir als Klasse unsere Eindrücke und bildeten Arbeitsgruppen mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten, um gezielt Fragen für die Gespräche mit den Abgeordneten am nächsten Tag vorzubereiten.

Mittwoch – Begegnung mit Abgeordneten, Ministern und Medien

Der Tag stand ganz im Zeichen des Austauschs und der Recherche. In unseren Gruppen vertieften wir die vorbereiteten Fragestellungen und führten schließlich Gespräche mit verschiedenen Landtagsabgeordneten. Wir sprachen über eine Stunde mit zahlreichen Abgeordneten aller Fraktionen und mehreren Ministern über Investitionen und Schulden, ein Wahlalter ab 16, unseren Wunsch nach Erste-Hilfe-Kursen an Schulen, den aktuellen Antrag zur Handyregelung an Schulen, Medien und Politik und wie das Abgeordnetendasein so ist. Das spannende Format wurde am Ende durch einen Feueralarm unerwartet unterbrochen, jedoch war dies nicht so schlimm, da wir genug Zeit hatten, um differenzierte Gespräche zu führen.

Trotzdem ging es nach einem kurzen Aufenthalt vor dem Gebäude und dem Mittagessen direkt weiter mit einem sehr informativen Gespräch mit dem Direktor beim Landtag, Peter von Unruh. Im Anschluss besuchten wir das hr-Landesstudio. Dort erhielten wir eine interessante Führung von einem Techniker und einem Redakteur vor Ort, die uns einen Blick hinter die Kulissen des Rundfunkbetriebs ermöglichten. Den Tag rundeten wir mit einem offenen Austausch über unsere Eindrücke ab und starteten mit der Vorbereitung unserer Präsentationen zu unseren Gruppenarbeiten. Während des Tages konnten wir immer wieder in die aktuelle Debatte hereinhören und -schauen, da die Sitzungen überall im Haus übertragen werden.

Donnerstag – Diskussionen, Präsentationen und ein besonderes Treffen

Am letzten Tag unseres Besuchs nahmen wir erneut an einer Plenarsitzung teil, dieses Mal zur „Aktuellen Stunde“. Dabei konnten wir verfolgen, wie hitzig politische Debatten im Landtag geführt werden können. Danach arbeiteten wir in unseren Gruppen weiter an den Präsentationen, die wir am Vortag begonnen hatten. Ein besonderer Höhepunkt war das persönliche Gespräch mit der Landtagspräsidentin Astrid Wallmann. Sie nahm sich Zeit für unsere Fragen und schilderte uns hautnah ihren Werdegang und Arbeitsalltag sowie ihre Erfahrungen als Abgeordnete und Landtagspräsidentin. Anschließend präsentierten wir unsere Gruppenarbeiten und gingen dabei auch auf die Antworten ein, die wir von den Abgeordneten verschiedner Fraktionen erhalten hatten.

Zum Abschluss werteten wir das Seminar gemeinsam aus und führten ein Abschlussgespräch über das Erlebte.

Die drei Tage im Hessischen Landtag waren für uns eine hochspannende und bereichernde Erfahrung. Wir konnten Politik nicht nur verstehen, sondern wirklich erleben. Der direkte Austausch mit Abgeordneten und weiteren wichtigen Personen, die Teilnahme an Plenarsitzungen und der Besuch beim Hessischen Rundfunk haben unser Verständnis von Demokratie auf jeden Fall verbessert. Die Stimmung in der Gruppe war durchweg positiv, und wir nehmen viele Eindrücke, Denkanstöße und neue Perspektiven mit in den Unterricht und nach Hause.

(Text: A. Mustafov (Jgst. 10) / Bilder: GW / red. Bearb.: Blu)