Beim Tag der offenen Tür am Samstag, 25.11.2023 konnten interessierte künftige Gymnasiast:innen samt ihren Eltern die Leibnizschule näher kennenlernen.
Die Fachschaften präsentierten ihre Unterrichtsfächer auf vielfältige Weise anschaulich und standen den Eltern bei Fragen Rede und Antwort. In den Hauptfächern wurde gar Probeunterricht angeboten, sodass die Viertklässler:innen schon einmal Lehrkräfte unserer Schule und Leibniozschüler:innen kennenlernen – und sogar direkt selbst im Unterricht mitmachen konnten.
Auch zentrale schulische Institutionen und Projekte sowie AGs stellten sich vor, etwa das Team der Schulsozialarbeit zusammen mit der Schulseelsorge, die Ganztagsklasse, die „Club of Rome“-AG, die Bienen-AG und die Schach-AG.
In vielen Fällen gab es Mitmachangebote, die die jungen Schüler:innen ermunterten, sich unmittelbar mit bestimmten Aspekten der Fächer und AGs zu befassen, die sich in zahlreichen Aspekten von dem unterscheiden, was Unterricht in der Grundschule ausmacht, und so selbsttätig und spielerisch verschiedene direkte Erfahrungen des gymnasialen Lebens zu machen, um ihnen die Entscheidung zu erleichtern, ob sie ihre schulische Laufbahn bei uns an der Leibnizschule fortsetzen möchten.
Im Folgenden sollen ein paar Fotos vom Tag der offenen Tür einen Eindruck von der Vielfalt der Angebote und des schulischen Lebens in der Leibnizschule vermitteln. (Durch Anklicken eines Bildes kann man es sich vergrößert anzeigen lassen und dann durch Klicken auf dann angezeigte Pfeilsymole die Galerie durchblättern.)
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- In Biologie wurden Nachweisreaktionen zur Nährstoffanalyse vorgeführt und es gab anatomische Modelle zum Anfassen und Bestimmen.
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- In Physik konnten unter anderem verschiedene Messungen durchgeführt werden, man konnte Air-Hockey spielen oder einen elektrischen Magneten zusammenbauen.
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- In der Chemie waren die Leibnizschüler:innen mit Feuer und Flamme im Einsatz, um den Viertklässler:innen chemische Experimente vorzuführen.
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- Im Musikraum des Altbaus durften die jungen Gästinnen und Gäste mit Rhythmusinstrumenten und sogar ein paar Keyboards nach Herzenslust zur Klavierbegleitung mitmusizieren.
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- Angeleitet von Frau Löw und Herrn Kegler machten die Schüler:innen der Darstellendes-Spiel-Kurse selbst schon für Viertklässler:innen sehr augenfällig, dass sie mit ihren möglichen Ängsten vorm Schulwechsel nicht nur nicht allein, sondern dass diese vielfach unbegründet sind: sie werden nicht schwach sein, nicht versagen, nicht allein sein, denn die Schulgemeinschaft hat das Potenzial, sie aufzufangen.
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- Die Gegenstände, die die Kunst-Fachschaft auf einem von Staffeleien umringten Tisch platziert hatten, waren nur als Anregung gedacht, die Viertklässler:innen durften malen, was sie wollten – und taten das auch fleißig.
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- In Mathematik konnte man testen und zeigen, wie fit und gewitzt man beim Aufgaben- und Problemlösen ist, etwa bei geometrischen Puzzles und Streichholz-Knobeleien.
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- Im Englisch-Probeunterricht lernten die Viertklässler:innen einige grundlegende Vokabeln und durften manche davon sogleich praktisch anwenden, indem sie eine Freiwillige, der die Augen verbunden waren, mit englischsprachigen Richtungsangaben durch den Raum lotsten.
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- In der Lateinfachschaft gab es verschiedene Unterrichtsmaterialien, Modelle, zeitgenössische Alltagsprodukte mit lateinischen Namen zu betrachten – und man konnte sich im alten römischen Spiel Haselnusswerfen versuchen.
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- In Ethik wurden mit großem Eifer an mehreren Spielbrettern in einem von Frau Stadtmüller entworfenem Gerechtigkeitsspiel ethische Probleme im dialogischen Austausch gelöst, während in den Gängen Leibnizschüler:innen mit den Viertklässler:innen sokratische Gespräche führten.
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- Die Fachschaft Spanisch stellte diverse Unterrichtsmaterialien aus, lud zu verschiedenen Sprachspielen ein und zeigte ein paar typische Objekte aus der Kultur Spaniens und anderer spanisch gerprägter Länder, wie etwa eine Piñata.
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- Neben der Präsentation von fachspezifischen Lernmaterialien konnte man bei der Französisch-Fachschaft eine Crêpe genießen oder sich im Boule messen.
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- Schulleiter Dombrowski stattet dem unlängst umgetauften Fach Geographie einen Besuch ab und begutachtet neben Plakaten von Schüler:innen alte analogen Karten ebenso wie moderne digitale Karten im Zeitraffer.
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- In Politik und Wirtschaft wurde das Politik-Wissen auf die Probe gestellt, und manche Viertklässler:innen erwiesen sich darin als schon überraschend versiert.
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- Im Fach Geschichte konnte man entweder durch Anschauung von Unterrichtsmaterialien und verschiedenen historischen Gegenständen in vergangene Zeiten eintauchen – oder aber man fühlte sich ein in einen Ritter, indem man ein Kettenhemd anlegte…
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- Die Bienen-AG präsentierte ihre Ausrüstung, Honigwaben und die aus dem Honig ihrer Schützlinge hergestellten Produkte sowie Bienen, Wespen und die gefürchtete Varroa-Milbe unter dem Binokular-Mikroskop.
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- Die „Club of Rome“-AG präsentierte einige ihrer Arbeitsergebnisse und gab Tipps und Informationen, wie man selbst achtsamer in Bezug auf die Ressourcenknappheit unseres Planeten leben kann.
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- DIe Schach-AG, deren Engagement uns den Starus einer Schachschule beschert hat, präsentierte zahlreiche Pokale, die ihre Erfolge illustrieren, und lud die Grundschüler:innen auch sofort zu der ein oder anderen Partie ein.
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- Während an den PCs eigene Computerspiele programmiert wurden, hatten selbstgebaute und programmierbare Roboter verschiedene Aufgaben zu erledigen.
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- In der Altbau-Turnhalle hatte die Sport-Fachschaft eine Parkour-Strecke aufgebaut, die die Viertklässler:innen mit viel Geschick und Begeisterung meisterten.
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- DIe Schulsozialarbeiter:innen Frau Dörr und Herr Kress sowie der eng mit ihnen zusammenarbeitende Schulpfarrer Herr Oelkers standen den Eltern Rede und Antwort, wie die Schüler bei schulischen und/oder häuslichen Problemen unterstützt werden.
Im Rahmen der Vorbereitung des Tages der offenen Tür wurden zudem ein paar Flyer aktualisiert, die hier zum Download angeboten werden, damit man sich auch mit ihnen näher über die Schule informieren kann:
→Hier findet sich die aktuelle Broschüre zum Konzept unserer Ganzstagsklasse (GTK), zu der auch →hier auf der Homepage noch weitere Informationen zu finden sind.
Den aktuellen Flyer zu unserem Konzept und Engagement im Bereich MINT (=Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) wird →hier zum Download angeboten, weitere Informationen hierzu auf der Homepage finden sich →hier.
Weitere Informationen zu unserer Schule, zu den Fächern, zu Förderangeboten, zum Übergang 4/5 und vielem weiterem finden sich über die Links am Fuß jeder Seite unserer Homepage. Für interessierte Viertklässler:innen und ihre Eltern lohnt sich also auch der Blick dorthin und das Durchstöbern unserer virtuellen Informationsangebote.
Wir hoffen, dass es uns gelungen ist und gelingt, mit diesen Angeboten und dem Tag der offenen Tür viele interessierte künftige Gymnasiast:innen für unsere Schule einnehmen, ja vielleicht gar begeistern und deshalb im kommenden Schuljahr bei uns willkommenheißen zu können.
(Text & Bild inkl. red. Bearb.: Blu)
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