Mit dem Begriff “Darstellendes Spiel” können die meisten, die neu an unsere Schule kommen, nichts anfangen. Für den Anfang reicht es deshalb, ihn mit “Wir spielen Theater” zu übersetzen. Dass hinter Theaterspiel mehr steckt, als in eine Rolle zu schlüpfen, dass man im Spielen nicht nur seine Umwelt und seine Mitmenschen sondern auch sich selbst besser zu verstehen lernt, das wissen viele. Und das macht Theaterspielen in der Schule auch so wertvoll.
In der Ganztagsklasse findet im 2. Halbjahr der Jahrgangsstufe 6 im Rahmen einer Projektphase das erste Theaterprojekt statt. Das Ergebnis wird Eltern, Freunden und Verwandten und den 5. Klassen in einer Aufführung vorgestellt.
Abhängig von den Rahmenbedingungen und nach Bedarf bieten wir von Zeit zu Zeit eine Theater-AG für die Jahrgangsstufen 6 / 7 an, an der alle interessierten Schülerinnen und Schüler teilnehmen können. Darüber hinaus gibt es an der Leibnizschule eine Musical-AG, wo Schauspiel, Gesang und Tanz geschult wird. Alle zwei Jahre wird ein großes Musical aufgeführt.
Ab Jahrgangsstufe 9 gibt es die Möglichkeit, das Fach “Darstellendes Spiel” (DS) im Wahlunterricht zu belegen und in Jahrgangsstufe 10 weiterzuführen. Kleine Aufführungen finden z.B. im Rahmen der kulturellen Veranstaltungen Leibniz on Stage oder Leibnizweihnacht statt.
In der Oberstufe wählt man zwischen den Fächern DS, Kunst und Musik. Entscheidet man sich für DS, so kommen zu Prüfungen und Klausuren auch eine große Inszenierung am Ende der 12. Klasse. Und schließlich gibt es an der Leibnizschule auch die Möglichkeit, eine Abiturprüfung in diesem Fach zu absolvieren.
Wenn man gern in andere Rollen schlüpft, sich gern verändert, verkleidet, die Stimme verstellt und sich vor Publikum präsentiert, ist das Fach natürlich erste Wahl. Sich selbst Geschichten auszudenken oder schon bestehende auszuwählen, zu kürzen, an die Gruppe anzupassen, Musik, Licht, Kostüme auszuwählen, ist zwar viel Arbeit, aber auch ein großer Spaß.
Durch die kreative Arbeit mit der Gruppe kann man sich ausprobieren, Vorlieben entdecken und bestehende Ängste überwinden. Theaterspielen ermöglicht somit, eigene Grenzen zu finden, sowie andere und sich selbst besser kennenzulernen.
Nein. Das Fach bietet für jeden etwas, auch für eher zurückhaltende Schülerinnen und Schüler: Durch unterschiedlichste Übungen bekommt man ein Gefühl für den eigenen Körper und die Wirkung, welche durch verschiedene Körperhaltungen erzeugt werden kann. Mit Hilfe von Improvisationsübungen, Stimmtraining, kreativen Spielen und vielem mehr gelingt es häufig, bestehende Hemmungen abzubauen und die Lernenden auf einen Auftritt vor Publikum vorzubereiten, egal ob auf der Bühne oder im Klassenraum bei einem Vortrag oder einer Präsentation. Und die gemeinsame Arbeit mit der Gruppe an kleinen Szenen oder dem großen Stück fördert den Zusammenhalt, das Verantwortungsbewusstsein. Und am Ende auf der Bühne zu stehen und den Applaus zu hören, kann auch ein großes Glück sein.
Die Welle – Ein Theaterstück von Reinhold Tritt nach dem gleichnamigen Roman von Morton Rhue (Leibnizschule 2012)
Top Dogs – Ein Drama von Urs Widmer (Leibnizschule 2014)
Unter dem Milchwald – Ein Theaterstück frei nach Dylan Thomas (Leibnizschule 2014)
Frühlings Erwachen – Ein Musical nach der Tragödie von Frank Wedekind (Leibnizschule 2014)
Sherlock Holmes – Der Hund der Baskervilles – Ein Live-Hörspiel in Kooperation mit HR2 (Leibnizschule 2017)
Die Weiße Rose – Tragödie nach einer wahren Begebenheit (Leibnizschule 2015)
Othello – Nach der Tragödie von William Shakespeare (Leibnizschule 2018)
Unschuld – Ein Schauspiel frei nach dem Roman “Thirteen Reasons Why” (Tote Mädchen lügen nicht) von Jay Asher (Leibnizschule 2016, prämiert auf den Hessischen Schultheatertagen)
Die Hölle sind die anderen – Ein improvisiertes Double Feature für die Bühne (Leibnizschule 2018)
Bad Girls – Das Gefängnismusical (Leibnizschule 2018)
Mystery House – Ein Theaterstück und Videoprojekt für Gruselfreunde (Leibnizschule 2018)
Darstellendes Spiel kann an der Leibnizschule in den Jahrgängen 9 und 10 als Wahlpflichtfach belegt werden. In der Oberstufe ist DS von der 11. bis zur 13. Klasse – neben Musik und Kunst – wählbar und Prüfungsfach im Abitur.
Kein Theater ohne Bühne. Die Musical-Ag und die Jahrgänge 9, und 13 führen kleinere Projekte auf. In der Klasse 12 gibt es jedes Jahr eine große Aufführung über mehrere Abende.
Um auch von den “Großen” lernen zu können, besuchen wir mit unseren DS-Kursen regelmäßig die Theater in Frankfurt, Darmstadt und Wiesbaden, werfen einen Blick hinter die Kulissen, analysieren die Inszenierungen und führen Gespräche mit Schauspielerinnen, Schauspielern und der dramaturgischen Leitung.
Alle zwei Jahre bringt die Musical-AG ein großes Werk auf die Bühne mit Gesang, Tanz und darstellendem Spiel. In der Ganztagsklasse 6 findet u.a. auch ein Theaterprojekt statt. Und mit den Musik- und Kunstklassen setzen die Schülerinnen und Schüler in Klasse 11 mit Bezug auf ein gemeinsames Thema ihr Können im Darstellenden Spiel um. Darüber hinaus lassen wir keine Gelegenheit aus, den Lernenden außergewöhnliche Erfahrungen zu ermöglichen. Beispiele sind das Live-Hörspiel-Projekt mit dem Hessischen Rundfunk oder die Klassenzimmerstücke des Schauspiel Frankfurt.
Unsere BlackBox ist ein eigener Proben- und Aufführungsraum mit professioneller Licht- und Tontechnik, sowie einem Requisiten- und Kostümfundus.
Bühnen – Beleuchtung – Equipment
Die Leibnizschule Offenbach verfügt über mehrere Bühnen, die zu Probenzwecken und für Aufführungen alle Möglichkeiten bieten. Die BlackBox ist der Theaterprobenraum im Untergeschoss unserer Schule. Er ist mit einer kleinen Bühne sowie professioneller Licht- und Tontechnik ausgestattet. Deshalb finden hier auch kleinere Aufführungen statt.
Eine weitere kleine Bühne gibt es im Musiksaal. Da dies die Bühne für die Schulbandproben ist, liegt hier der Fokus auf der Audioausstattung. Sie wird zudem für Musical-Gesangsproben, das Newcomer-Event Bühne frei! und u.a. für das EP-Projekt genutzt.
Die große Bühne befindet sich in der Mehrzweckhalle unseres Neubaus. Hier gibt es genug Platz für eindrucksvolle Kulissen, eine große LED-Wand, Choreografien mit großen Gruppen und für bis zu 500 Zuschauerinnen und Zuschauer.
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